《人民日报》1946年08月04日:邯郸中学 解决贫苦学生困难 投稿:宋勤筠

【本报讯】邯中为解决贫苦学生困难,在校舍修建中让贫苦的学生作小工,每天可得工资米十斤,作工时间每人不能超过三日。用这个办法共解决了二十五名学生的膳费问题,共得米一千二百多斤。作三天的小工,就可解决每月三分之二的伙食费,缺课利用星期日补上,且加强了劳动

鱼台新区自五月初工作转变后,一个月的时间,全县五个新区中有百分之九十的村庄,开展了轰轰烈烈的反奸清算、倒粮倒息的大规模群众运动。一百多个村庄组织了百分之五十以上的人口到农会、妇会、儿童团和钢枪班中。到处都在斗争说理,遍地是歌声和喊操声。轰轰烈烈,天翻地覆,一片新生的气象。运动是怎样大规模开展起来的呢?一、放手在过去,领导上和干部们曾经是不够放手的。他们鼓动群众“动起来”,但是群众要行动了,干部们又马上向群众嘱咐:“这样才好”、“那样不好”……他们的思想是宁可动得“慢”,也要动的“稳”。群众说:“他们(指干部)又要马生驹,又怕蹙死马”,“咱到底怎样翻身呀?”领导上发现了这个问题,决定要放手,并且首先要从领导上、干部中作起。腰屯区的干部会很好的解决了这个问题。领导同志向干部说:“一、我们的唯一目的是让群众行动起来,不要怕犯错误,只有群众行动不起来才是最大的错误。二、不要机械执行老区反奸诉苦——减租清债的规律,不要以我们的圈子去套群众,群众愿作什么就启发他作什么。”他没有过多的谈政策,只是强调提出:放手去作,只要不违犯中农利益就行了。干部们掌握了新的精神个个兴高彩烈,他们向群众宣传启发,群众也一变怀疑为亲近我们了。

【本报讯】邯中为解决贫苦学生困难,在校舍修建中让贫苦的学生作小工,每天可得工资米十斤,作工时间每人不能超过三日。用这个办法共解决了二十五名学生的膳费问题,共得米一千二百多斤。作三天的小工,就可解决每月三分之二的伙食费,缺课利用星期日补上,且加强了劳动观念,在工人当中起了带头作用。工人代表老李说:“学生们干的真积极呀!比外面小工干的强得多!”因困难已经退学的学生,一听说这个办法,都想复学。

(张泊生)

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【本报讯】邯中为解决贫苦学生困难,在校舍修建中让贫苦的学生作小工,每天可得工资米十斤,作工时间每人不能超过三日。用这个办法共解决了二十五名学生的膳费问题,共得米一千二百多斤。作三天的小工,就可解决每月三分之二的伙食费,缺课利用星期日补上,且加强了劳动

【本报讯】邯中为解决贫苦学生困难,在校舍修建中让贫苦的学生作小工,每天可得工资米十斤,作工时间每人不能超过三日。用这个办法共解决了二十五名学生的膳费问题,共得米一千二百多斤。作三天的小工,就可解决每月三分之二的伙食费,缺课利用星期日补上,且加强了劳动

【本报讯】邯中为解决贫苦学生困难,在校舍修建中让贫苦的学生作小工,每天可得工资米十斤,作工时间每人不能超过三日。用这个办法共解决了二十五名学生的膳费问题,共得米一千二百多斤。作三天的小工,就可解决每月三分之二的伙食费,缺课利用星期日补上,且加强了劳动

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